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Ce blog est consacré à l'éthologie

Au fil du blog, vous trouverez des infos, des exercices éthologiques, des vidéos, des belles photos et montages...

J'espère que mon blog vous plaira, n'hésitez pas à me donner votre avis :) je m'applique bcp pour les montages et les articles...

Bonne visite !

blog perso -blog sur mes photos de chevaux

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# Enviado em Sexta 09 Janeiro 2009 08:20

Modificado em Sábado 04 Abril 2009 12:19

Newsletter et Sommaire

Newsletter et Sommaire
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E T H O L O G I E
E T H O L O G I E

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Sommaire

Page 1
Biienvenue
Newsletter + sommaire
éthologie ??
la relation homme/cheval
la capacité d'apprentissage
Premier temps : le travail en longe
prendre/apprendre
soyez positif

exercice : faire bouger le cheval
attention
Vidéo : les savoirs d'équitation éthologique
Vidéo : Clinton Anderson
Le jeu de l'amitié
Le lieu

# Enviado em Sexta 09 Janeiro 2009 09:38

Modificado em Domingo 26 Abril 2009 09:11

éthOlOgie ?

éthOlOgie ?
L'étholgie



Il s'agit en fait de l'étude du comportement animal tel qu'il peut être observé chez l'animal sauvage en milieu naturel, d'animaux en captivité, ou chez l'animal domestique. On situe les origines de cette science au XVIIe siècle, mais le nom date de 1854 (première utilisation connue par Étienne Geoffroy Saint-Hilaire (1772-1844)).
Le sens restreint et moderne donné au mot éthologie fait référence à une science plus récente : il s'agit de l'étude objective et scientifique des comportements animaux. Elle est notamment inspirée par les travaux de Konrad Lorenz (1903-1989) et Nikolaas Tinbergen (1907-1988) dans la première moitié du XXe siècle.
Il f
aut de plus inclure dans cette signification l'étude comportementale des êtres humains et des relations homme-animal. Le principe de base de l'éthologie étant d'utiliser une perspective biologique pour expliquer le comportement, cette science est aussi appelée « biologie du comportement ». Dans le champ de cette discipline sont apparues ou sont utilisées l'éthologie constructiviste, l'éthologie computationnelle, l'éthologie comportementale, qui s'appuient notamment sur le comportementalisme, le behaviorisme et de nombreuses autres écoles ou doctrines.

# Enviado em Sexta 09 Janeiro 2009 13:17

Modificado em Sexta 09 Janeiro 2009 13:49

La relation homme/cheval

L'un est un prédateur, l'autre une proie : a priori, nous ne sommes pas faits pour nous entendre... à moins que nous ne fassions l'effort de trouver un terrain d'entente basé sur la confiance et le respect mutuels.
texte de Elizabeth de Corbigny que j'ai recopié moi d'un livre
La relation homme/cheval

# Enviado em Sexta 09 Janeiro 2009 13:41

Modificado em Sexta 09 Janeiro 2009 17:35

La Capacité d'apprentissage

La Capacité d'apprentissage



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Le cheval possède une capacid'apprentissage nettement surieures à l'homme : pourquoi ? parce que, en tant que proie, il doit s'adapter rapidement à l'environnement, contrairement à ltre humain, qui adapte l'environement à lui-même. Qui dit capacité d'adaptation dit facul d'apprentissage, et c'est par leme type de pro que le cheval apprend très rapidement un nouveau type de comportement, alors que nous être humains, changeons très lentement et difficilement.
Un cheval qui a été battu, qui a mordu ou tapé pendant 15 ans, peut, en une journée, changer radicalement de comportement, alors que les humains ont besoin de plusieurs années pour soudre leurs problèmes et changer leur comportement - si toute fois ils y arrivent !
text copié,tapé par moi de Elizabeth de Corbigny

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# Enviado em Sexta 09 Janeiro 2009 17:34

Modificado em Sábado 10 Janeiro 2009 07:40

Premier temps : le travail en longe

Premier temps : le travail en longe
Pat Parelli préconise une série de jeux en longe à pied qu'il a abondamment décrits dans son livre Natural Horse-man-ship (éd. Zulma). Ils sont excellents et à pratiquer régulièrement. La longe (épaisse et longue) est en fait un cordon ombilical qui nous relie à notre cheval mais qui peut aussi engendrer l'inconfort (par des ondulations) lorsqu'il sort du cadre ou que nous voulons attirer son attention. Je vous y renvoie donc. Il s'agit principalement des exercices suivants :

- Test de la gentillesse au cours duquel on peut également procéder aux désensibilisations nécessaires,
- Jeu des pressions manuelles (cessions des hanches et des épaules qui préparent aux actions de jambes ; manipulation de la tête, flexions d'encolure ; et du corps, reculer)
- Jeu du Yo-yo (reculer par un inconfort de la longe ou par des pressions à distance, suivi par un avancer dans notre direction),
- Le travail latéral en longe auquel Pat Parelli accorde beaucoup de vertu (établissement du respect). Il consiste à faire tourner le cheval autour de nous, à droite et à gauche, et permet les changements de direction (tourne autour de moi, maintenant regarde-moi, viens vers moi, repars de l'autre côté)
- Jeu du passage étroit (permet de tester la méfiance que votre cheval vous porte... et de la supprimer)
- Enfin la consécration : les épaules en dedans en longe le long d'une barrière.
Nota : La manipulation de la longe (grosse corde de 4 m de long environ) demande une certaine habileté. Par ailleurs, le respect obtenu par ce travail est moins probant que celui établi en rond de dressage.

Il est parfois difficile d'obtenir de certains chevaux le travail latéral en longe sans qu'ils cherchent à s'échapper. Nos réponses sont alors forcément inadéquates par rapport à nos principes de travail : ou on lui résiste et c'est le conflit, ou on le lâche et c'est la fuite. Ce qu'on cherche à éviter. Dans ce cas, je préconise de mettre au cheval un filet à aiguille et d'attacher la longe à l'anneau du filet du côté où l'on travaille. S'il cherche à s'échapper, il se cogne à ce cadre plus radicalement qu'avec le licol et il aura tendance à le respecter. En général, cela suffit à supprimer cette résistance.
photo : Slawik

# Enviado em Sábado 10 Janeiro 2009 12:31

Modificado em Segunda 12 Janeiro 2009 12:12

prendre/apprendre

prendre/apprendre

Nous confondons souvent dominance et domination. Nul homme ne peut être physiquement plus fort qu'un cheval ; en revanche, il peut utiliser des moyens techniques, des outils de contrainte qui vont soumettre le cheval par la force et la brutali. Contrôler les mouvements du cheval ne signifie en aucun cas contraindre ses mouvements. Nous avons vu que notre tempérament pdateur nous incite malheureusement plus souvent à prendre qu apprendre. Par exemple, nous avons tendance à prendre les pieds d'un cheval, qu lieu de lui apprendre à les donner. C'est la me chose pour tous les mouvements de l'équitation : si nous prenons au cheval, si nous contraignons le mouvement par des outils de force ( mors sévère, enrainement, ... ) nous perdons la légèreté ; au contraire, si nous apprenons à notre cheval à nous donner le mouvement souhaité, nous en faisons unritable partenaire de danse,rien et gracieux.
texte de Elizabeth de Corbigny que j'ai recopié et tapé moi d'un livre

# Enviado em Segunda 12 Janeiro 2009 10:31

Modificado em Segunda 12 Janeiro 2009 12:06

Soyez positif !

Soyez positif !
Deux méthodes d'éducation existent : celle qui consiste à punir les bétises, à dire en permanence " Ne fais pas ceci, ne fais pas cela ! " et une autre, qui consiste à occuper en permanence le cheval en disant : " Fais ceci, fais cela ! ". Cela s'appelle le contrôle du mouvement .
Ne vous focalisez pas sur les problèmes et concentrez-vous sur les solutions. On peut comprendre les choses de deux manières :
1) Mon cheval est mal élevé et pense constament aux juments : il est idiot, il va me faire rater mon parcours !
2) Mon cheval est plein d'énergie : j'ai de la chance, je n'ai plus qu'à canaliser cette énergie et à la transformer en impulsion : je vais gagner !

texte de Elizabeth de Corbigny que j'ai recopié moi d'un livre

# Enviado em Quarta 14 Janeiro 2009 13:42

Modificado em Quinta 15 Janeiro 2009 14:33